2018-2019 E\u011fitim ve \u00d6\u011fretim y\u0131l\u0131 ilk kez okula gidecek \u00e7ocuklar i\u00e7in uyum e\u011fitimi ile ba\u015flad\u0131. Uzman Doktor Mehmet Yavuz, okul konusunda kayg\u0131 ya\u015fayan \u00e7ocuklara ve ebeveynlerine yard\u0131mc\u0131 olabilecek \u00f6neriler verdi.<\/p>\n
2018-2019 E\u011fitim ve \u00d6\u011fretim y\u0131l\u0131 ilk kez okula gidecek \u00e7ocuklar i\u00e7in uyum e\u011fitimi ile ba\u015flad\u0131. \u00d6\u011frenciler, s\u0131n\u0131f \u00f6\u011fretmenleri ve arkada\u015flar\u0131 ile tan\u0131\u015fmak i\u00e7in okullara al\u0131n\u0131rken, yine baz\u0131lar\u0131 mutlu baz\u0131lar\u0131 ise tedirgindi. Uzman Doktor Mehmet Yavuz, okul konusunda kayg\u0131 ya\u015fayan \u00e7ocuklara ve ebeveynlerine yard\u0131mc\u0131 olabilecek \u00f6neriler verdi. \u201cSorunu \u00e7\u00f6zebilmek i\u00e7in okul korkusunun sebeplerini anlamam\u0131z gerekir\u201d diyen Yavuz, temelde 2 sebep oldu\u011funu, \u00e7ocu\u011fun kayg\u0131lar\u0131n\u0131n genellikle ev ya da okul ortam\u0131ndan kaynakland\u0131\u011f\u0131n\u0131 belirtti. Buna g\u00f6re okula yeni ba\u015flayanlar genellikle girdikleri ortamda a\u015f\u0131r\u0131 otoriter ki\u015filer g\u00f6rd\u00fckleri ya da utanga\u00e7 olduklar\u0131 i\u00e7in zorlan\u0131rlar. Ancak bazen de kendi aile ili\u015fkileri nedeniyle okul konusunda isteksiz olabilirler. A\u015f\u0131r\u0131 korumac\u0131 anne babalar, \u00e7ocuklara d\u0131\u015f d\u00fcnya ile ilgili korkular y\u00fckleyerek onlar\u0131n sosyalle\u015fmesini geciktirebilir. Bunlara ek olarak, e\u011fer evde hasta ya da ya\u015fl\u0131 bir anne, baba veya anneanne varsa \u00e7ocuk kendisi giderse bu ki\u015finin \u00f6lebilece\u011finden, onu bir daha hi\u00e7 g\u00f6rmeyece\u011finden korkabilir yani bir \u00e7e\u015fit ayr\u0131l\u0131k anksiyetesi hissedebilir.<\/p>\n
Milli E\u011fitim Bakanl\u0131\u011f\u0131 (MEB) taraf\u0131ndan uygulanan \u2019Okula Uyum Haftas\u0131\u2019, \u00f6\u011frencilerin okul kayg\u0131lar\u0131n\u0131 gidermek ve okul ortam\u0131n\u0131 sevdirmek; dersler ba\u015flamadan \u00f6nce \u00f6\u011frenme ortam\u0131n\u0131, \u00f6\u011fretmen ve arkada\u015flar\u0131n\u0131 tan\u0131malar\u0131n\u0131 sa\u011flamak amac\u0131yla 2006-2007 E\u011fitim ve \u00d6\u011fretim y\u0131l\u0131ndan beri s\u00fcr\u00fcyor. Bu uygulaman\u0131n temel amac\u0131, \u00e7ocuk, aile ve \u00f6\u011fretmelerin tan\u0131\u015fmas\u0131n\u0131n yan\u0131 s\u0131ra \u00f6\u011frencilerin arkada\u015flar\u0131 ile birlikte oyun oynayarak kayna\u015fmalar\u0131.<\/p>\n
Bu arada pazartesi g\u00fcn\u00fc ba\u015flayan uyum haftas\u0131, 14 Eyl\u00fcl Cuma g\u00fcn\u00fc sona erdi.<\/p>\n
\u2019Uyum Haftas\u0131\u2019, pek \u00e7ok \u00e7ocu\u011fun yabanc\u0131l\u0131\u011f\u0131n\u0131 atmas\u0131na yard\u0131mc\u0131 oluyor<\/p>\n
On y\u0131l\u0131 a\u015fk\u0131n s\u00fcredir, ilk kez okula gidecek \u00f6\u011frencilere uyum e\u011fitimi veriliyor. 10 Eyl\u00fcl Pazartesi g\u00fcn\u00fc oryantasyon i\u00e7in di\u011fer \u00f6\u011frencilerden bir hafta \u00f6nce s\u0131n\u0131flara giren \u00e7ocuklar\u0131n yine son derece heyecanl\u0131 olduklar\u0131 g\u00f6r\u00fcld\u00fc. \u00d6nceki y\u0131llarda daha \u00e7ok rastlanan a\u011flay\u0131p annesinin elini b\u0131rakmayan \u00e7ocuklar\u0131n say\u0131s\u0131 daha azalsa bile baz\u0131 \u00e7ocuklar i\u00e7in ailelerinden uzakta, tek ba\u015flar\u0131na yabanc\u0131 bir ortama girmek hala tedirgin edici bir durum. Bu nedenle aileleri ile birlikte okullara gelen \u00e7ocuklardan baz\u0131lar\u0131 son derece mutlu ve istekli bir \u015fekilde s\u0131n\u0131flara girerken kimi \u00f6\u011frenciler ise anne-babalar\u0131ndan ayr\u0131lmakta g\u00fc\u00e7l\u00fck ya\u015fad\u0131lar.<\/p>\n
REEM N\u00f6ropsikiyatri Klinikleri\u2019nin Kurucusu ve Y\u00f6neticisi olan Uzman Doktor Mehmet Yavuz, s\u0131n\u0131f \u00f6\u011fretmenleri ve pedagoglar\u0131n deste\u011fine kar\u015f\u0131n, \u00e7ocuklar\u0131n\u0131n okula uyumu konusunda zor bir hafta ya\u015fayan anne babalara, \u00f6ncelikle kendi kayg\u0131lar\u0131n\u0131 dizginlemelerini \u00f6neriyor.<\/p>\n
Anne ve babadan ayr\u0131 kalmak, \u00e7ocuk i\u00e7in temel korkulardan biri<\/p>\n
Doktor Mehmet Yavuz\u2019a g\u00f6re \u00e7ocuk i\u00e7in en temel korkulardan biri anne ve babadan ya da bak\u0131m veren ki\u015fiden ayr\u0131 kalmakt\u0131r. \u00c7ocuk i\u00e7in anne, g\u00fcven ve s\u0131\u011f\u0131n\u0131lacak liman demektir. \u00c7ocuk okula ba\u015flama ya da benzeri nedenlerle annesinden ayr\u0131l\u0131rken, ona ne zaman tekrar kavu\u015faca\u011f\u0131 konusunda kayg\u0131 ya\u015far. Hatta bir daha annesini hi\u00e7 g\u00f6remeyece\u011fi korkusu i\u00e7erisinde olabilir. Bu nedenle ayr\u0131l\u0131k anksiyetesi ve korkusu ya\u015fayan \u00e7ocuklarda, anne-\u00e7ocuk aras\u0131ndaki g\u00fcven ili\u015fkisi tam olarak oturmam\u0131\u015f olabilir. Ya da \u00e7ocuk, annesi ile tekrar bir araya gelece\u011fi konusunda \u015fefkatli ve anlayabilece\u011fi bir \u015fekilde ikna edilememi\u015ftir. Benzer \u015fekilde evde bir evcil hayvan olmas\u0131, hasta ya da ya\u015fl\u0131 ki\u015filerin bulunmas\u0131 durumunda okula yeni ba\u015flayan \u00e7ocuklar, kendileri gitti\u011finde bu ki\u015filere ya da arkada\u015fl\u0131k ettikleri ev hayvanlar\u0131na bir daha ula\u015famayacaklar\u0131n\u0131 d\u00fc\u015f\u00fcnerek kayg\u0131lanabilirler.<\/p>\n
Hayat\u0131n ilk y\u0131llar\u0131nda anne ile kurulan ili\u015fki, t\u00fcm ya\u015fam\u0131 etkiler<\/p>\n
\u00c7ocu\u011fun bak\u0131m vereni ile ya\u015fam\u0131n ilk y\u0131llar\u0131nda kurdu\u011fu ili\u015fki, sonraki y\u0131llarda onun sosyal ili\u015fkilerini b\u00fcy\u00fck oranda etkilemektedir. Bak\u0131m veren ki\u015fi \u00e7o\u011funlukla annedir. Annenin \u00e7ocu\u011fa verdi\u011fi emniyet duygusu ve sa\u011flanan g\u00fcvenli ba\u011flanma ko\u015fullar\u0131, duygusal geli\u015fim \u00fczerinde b\u00fcy\u00fck etki b\u0131rak\u0131r. Maymunlarla yap\u0131lan \u00e7e\u015fitli deneyler de bu g\u00f6r\u00fc\u015f\u00fc desteklemektedir. Anneden yoksun kalan ya da g\u00fcvenli bir ba\u011flanma ortam\u0131 yakalayamayan \u00e7ocuklar, ilerleyen ya\u015famlar\u0131nda sosyal beceriler konusunda geride kal\u0131yor; i\u00e7e kapan\u0131kl\u0131k, yetersiz okul ba\u015far\u0131s\u0131 bozukluklar\u0131 g\u00f6sterebiliyorlar.<\/p>\n
\u00c7ocu\u011fun annesi ya da annesinin g\u00f6revlerini \u00fcstlenen ki\u015fiyle kurdu\u011fu ili\u015fki, ya\u015fam\u0131n geri kalan\u0131nda da referans olacak t\u00fcrden bir ili\u015fkidir. Annenin verdi\u011fi s\u0131cakl\u0131k, bebe\u011fin ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 kar\u015f\u0131lamak konusundaki \u00f6zeni, gerekti\u011finde orada olaca\u011f\u0131na dair g\u00fcven duygusu, \u00e7ocu\u011fun ileride ya\u015fayaca\u011f\u0131 ili\u015fkilerde belirleyici olmaktad\u0131r. Biraz basite indirgersek \u00e7ocuk anneyi nas\u0131l alg\u0131larsa geri kalan insanlar\u0131 o \u015fekilde bilir. Elbette \u00e7ocu\u011fun b\u00f6yle bir ili\u015fkiden \u00e7\u0131kard\u0131\u011f\u0131 tek sonu\u00e7 annesiyle ilgili de\u011fildir. \u00c7ocuk kendi de\u011ferini de bu ili\u015fkiye bakarak bulmaya \u00e7al\u0131\u015f\u0131r. Olaylara g\u00f6re g\u00f6zlemler yapar ve \u00f6zbenlik alg\u0131s\u0131n\u0131 t\u00fcm bunlarla birlikte olu\u015fturur.<\/p>\n
Birka\u00e7 g\u00fcnde ge\u00e7ecek basit bir korku mu, yoksa okul fobisi mi?<\/p>\n
\u00c7ocuklarda okul fobisi s\u0131k kar\u015f\u0131la\u015f\u0131lan bir sorundur. Sabahlar\u0131 kendini g\u00f6steren ba\u015f a\u011fr\u0131s\u0131, kusma, kar\u0131n a\u011fr\u0131s\u0131, ate\u015f gibi belirtiler, \u00e7ocu\u011fun okula gitmeye kar\u015f\u0131 g\u00f6sterdi\u011fi a\u015f\u0131r\u0131 tepki, bu fobinin i\u015faretleridir. \u00c7ocu\u011fun evde kalmas\u0131na izin verildi\u011finde bu belirtilerin h\u0131zla ortadan kalkmas\u0131 \u015fa\u015f\u0131rt\u0131c\u0131 olmaz.<\/p>\n
Her birey, tan\u0131mad\u0131\u011f\u0131 bir ortama girdi\u011finde al\u0131\u015fmak i\u00e7in zamana ihtiya\u00e7 duyar. \u00c7ocuklar da el \u00fcst\u00fcnde tutulduklar\u0131 ev ortam\u0131ndan, kurallara uymalar\u0131n\u0131n beklendi\u011fi okul ortam\u0131na ge\u00e7i\u015fte bocalayabilirler. Olduk\u00e7a normal olan bu durum \u00e7ocu\u011fun inatla okula gitmek istememesi durumunda fobi ba\u015fl\u0131\u011f\u0131nda de\u011ferlendirilir.<\/p>\n
Okul korkusu a\u015fmak i\u00e7in \u00e7ocu\u011fa bir s\u00fcre tolerans tan\u0131nmas\u0131 gerekir. Ebeveyn, belki ilk birka\u00e7 g\u00fcn okula \u00e7ocukla birlikte gidip onu bekleyerek, terk edilmedi\u011fini ve okula gitmenin normal oldu\u011funu \u00e7ocu\u011fa anlatt\u0131\u011f\u0131nda bu korku a\u015f\u0131labilir. Ayr\u0131ca okul korkusunu a\u015fmak i\u00e7in, anne-babalar\u0131n ilk g\u00fcnlerde servise binme ya da s\u0131n\u0131fa giderken ayr\u0131l\u0131\u015f an\u0131n\u0131 fazla dramatize etmemeleri ve do\u011fal bir duyguyla, fazla uzatmadan ayr\u0131lmalar\u0131 gerekmektedir.<\/p>\n
Okul fobisi \u00e7\u00f6z\u00fcmlenemezse depresyona d\u00f6n\u00fc\u015febilir<\/p>\n
Okula gitmek istemeyen \u00e7ocuklar\u0131n pazar ak\u015famlar\u0131 huysuzla\u015fmaya ba\u015flad\u0131klar\u0131n\u0131 g\u00f6r\u00fcr\u00fcz. E\u011fer anne baba, \u00e7ocu\u011fa \u00e7ok tolerans tan\u0131r ve \u00e7ocu\u011fun okula gitmemek ad\u0131na hastal\u0131k tablosu sergilemesine onu \u015f\u0131martarak yan\u0131t verirse, bu bir al\u0131\u015fkanl\u0131k haline d\u00f6n\u00fc\u015febilir. Okula gitmek istemeyen \u00e7ocuklarda uyku sorunlar\u0131 g\u00f6r\u00fclmesi yayg\u0131nd\u0131r. E\u011fer okul fobisi a\u011f\u0131rla\u015f\u0131rsa ileri a\u015famada depresyona d\u00f6n\u00fc\u015fme riski ta\u015f\u0131maktad\u0131r.<\/p>\n
Anne ya da babas\u0131na a\u015f\u0131r\u0131 ba\u011f\u0131ml\u0131 ili\u015fki kuran \u00e7ocuklar ya da s\u00fcrekli endi\u015feli ebeveynlerin \u00e7ocu\u011fu olan \u00e7ocuklar, daha fazla okul korkusu ya\u015farlar. Okul korkusuna kar\u015f\u0131 \u00e7ocu\u011fa bask\u0131 uygulamaktan ka\u00e7\u0131nmam\u0131z gerekir. Tavr\u0131m\u0131z \u00f6\u011frenciye okulun faydalar\u0131n\u0131 anlatmak, okulu sevdirmek \u00fczerine kurulursa daha iyi sonu\u00e7 verecektir. Bu a\u015famada \u00e7ocu\u011fun ger\u00e7ekten okula gitmemesini gerektirecek \u00f6nemli bir sebep olup olmad\u0131\u011f\u0131 da \u00e7ok iyi ara\u015ft\u0131r\u0131lmal\u0131d\u0131r. Gere\u011fi halinde aile mutlaka e\u011fitimcilerle, okul y\u00f6netimi ya da veliler ile dayan\u0131\u015fma i\u00e7erisinde bulunmal\u0131d\u0131r. \u00c7ok nadiren de olsa okulda \u015fiddet davran\u0131\u015f\u0131 sergileyen, ba\u015fkalar\u0131na g\u00fc\u00e7 g\u00f6sterisinde bulunan sald\u0131rgan \u00e7ocuklar, sinirli \u00f6\u011fretmenler ya da okul \u00e7evresindeki ba\u015fka \u00fcrk\u00fct\u00fcc\u00fc fakt\u00f6rler, ger\u00e7ekten \u00e7ocu\u011fun okuldan korkmas\u0131na neden olabilir. Bundan dolay\u0131 ilk s\u0131n\u0131flar\u0131 ge\u00e7en bir \u00e7ocuk okula gitmek istemiyorsa ailelerin ilk g\u00f6revi \u00e7ocu\u011fa \u00e7ok anlay\u0131\u015fl\u0131 davranarak ger\u00e7ek nedeni ortaya \u00e7\u0131kartmak olmal\u0131d\u0131r. Ama zaman i\u00e7inde t\u00fcm fakt\u00f6rler izlendi\u011finde, de\u011fi\u015fiklik yap\u0131ld\u0131\u011f\u0131nda bile \u00e7ocuk okula gitmemek i\u00e7in bahaneler \u00fcretiyorsa burada dikkatimiz okuldan \u00e7ok \u00e7ocu\u011fun davran\u0131\u015flar\u0131n\u0131 yeniden d\u00fczenlemek \u00fczerinde toplanmal\u0131d\u0131r.<\/p>\n
Sadece ilk s\u0131n\u0131flarda de\u011fil, daha b\u00fcy\u00fcklerde de okul korkusu olabilir<\/p>\n
Okul konusunda hissedilen korkular sadece ilk g\u00fcne \u00f6zel de\u011fildir. E\u011fitim s\u00fcreci boyunca farkl\u0131 korkular da ba\u015flayabilir ya da var olanlar a\u015f\u0131labilir. Kimi zaman ilk ba\u015flad\u0131\u011f\u0131 okulu de\u011fi\u015ftiren \u00e7ocuklarda da tekrar bir korku d\u00f6nemi ya\u015fanabilir. Yabanc\u0131 bir ortamda, tan\u0131mad\u0131\u011f\u0131 ki\u015filerle bulunmak gerginlik yaratabilir. Kimileri bunu bir \u015faka yaparak, bisk\u00fcvi ikram ederek ya da kalem isteyerek h\u0131zla a\u015fabilir. \u00c7ok sosyal olmayanlar i\u00e7in ise buzlar\u0131 eritmek kolay de\u011fildir. Oyunlara dahil olamamak, arkada\u015f edinememek, sevilmeyeceklerini d\u00fc\u015f\u00fcnmek yayg\u0131n durumlard\u0131r. Otoriter \u00f6\u011fretmenler, s\u00f6zl\u00fcye kalkmak, s\u0131nava girmek, ailesine \u015fikayet edilmek, s\u0131n\u0131fta alay konusu olmak da bu d\u00f6nemin en b\u00fcy\u00fck endi\u015feleri aras\u0131ndad\u0131r. \u00d6zellikle ba\u015far\u0131s\u0131z olmak ve alay edilmek, okul y\u0131llar\u0131ndaki \u00e7ocuklar\u0131n s\u0131kl\u0131kla hissetti\u011fi kayg\u0131lard\u0131r. Bu noktada e\u011fitimcilerin ve idarecilerin bilin\u00e7li yakla\u015f\u0131mlar\u0131 da b\u00fcy\u00fck \u00f6nem ta\u015f\u0131maktad\u0131r.<\/p>\n
Annelerdeki servis ve trafik korkusu, okul korkusundan daha yayg\u0131n<\/p>\n
Son y\u0131llarda T\u00fcrkiye\u2019den ve Amerika gibi uzak \u00fclkelerden okulda \u015fiddet konusunda o kadar \u00e7ok korkutucu haber ald\u0131k ki, annelerin evham duygusu eskisine g\u00f6re daha da artt\u0131. G\u00fcn\u00fcm\u00fczde ailelerde hissedilen, taciz, uyu\u015fturucu, h\u0131rs\u0131zl\u0131k, ka\u00e7\u0131r\u0131lma, okulda, serviste ya da trafikte bir sorun ya\u015fan\u0131r m\u0131 korkusu, \u00e7ocuklardaki okul fobisinden daha bask\u0131n hale geldi. O nedenle aileler t\u00fcm riskleri ortadan kald\u0131rmak i\u00e7in g\u00f6sterdikleri gayretlere ek olarak \u00e7ocuklar\u0131na ve topluma g\u00fcvenmek konusunda daha dikkatli olmal\u0131, kendi tedirginliklerini \u00e7ocuklar\u0131na yans\u0131tmamaya \u00f6zen g\u00f6stermeliler.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
2018-2019 E\u011e\u0130T\u0130M VE \u00d6\u011eRET\u0130M YILI \u0130LK KEZ OKULA G\u0130DECEK \u00c7OCUKLAR \u0130\u00c7\u0130N UYUM E\u011e\u0130T\u0130M\u0130 \u0130LE BA\u015eLADI. UZMAN DOKTOR MEHMET YAVUZ, OKUL KONUSUNDA KAYGI YA\u015eAYAN \u00c7OCUKLARA VE EBEVEYNLER\u0130NE YARDIMCI OLAB\u0130LECEK \u00d6NER\u0130LER VERD\u0130.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14,20],"tags":[13718,608,60817,13509,26237,20695],"class_list":["post-1293432","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-saglik","category-turkiye","tag-cocuklara","tag-doktor","tag-ebeveynlerine","tag-mehmet","tag-oneriler","tag-yavuzdan"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.erzhaber.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1293432","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.erzhaber.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.erzhaber.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.erzhaber.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.erzhaber.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1293432"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.erzhaber.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1293432\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.erzhaber.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1293432"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.erzhaber.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1293432"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.erzhaber.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1293432"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}